Последний киносеанс. Глава 2 День в школе. (Часть 4 Урок литературы)

Получив как теоретические, а и практические знания о фильмах для взрослых, Юля проболела дома целую неделю. Когда же она полностью восстановила силы настало время вернуться в школу. В школе как будто никто и не заметил ее отсутствия. Все продолжало быть по – прежнему. Никто особо не обращал на нее внимания и не задавал вопросов. Рустем больше не маячил на горизонте, и она подумала, что все вернется в старую рутину. И хотя подобная рутина могла показаться скучной для познавшей радости секса девушки, повторения недавних бурных событий Юле явно больше не хотелось. Быстро смешавшись с толпой одноклассников, она пошла на первое занятие литературы.

Немолодой учитель литературы был весьма популярен среди школьников. Он был достаточно доброго характера и не особо придерживался утвержденного министерством образования списка рекомендованной литературы. Вместо того чтобы долбить классического Толстого или Достоевского, они на уроках обсуждали все то, что ученикам было интересно. Фантастику в младшеклассниками и любовные романы со старшеклассницами. Он был достаточно начитан и мог предложить своим школьником широкий набор книг для обсуждения.

Сегодня на уроке он всем объявил, что они будут читать выдержки из романа Набокова «Лолита». Никому из школьников это имя писателя ничего не говорило. Лишь только у нескольких парней название романа вызвало недоуменные взгляды. Коротко рассказав им о судьбе писателя и образовав сюжет романа, они принялись к его чтению. Учитель вызвал Юлю к доске для чтения романа вслух. Комната для занятий литературы была оборудована небольшой кафедрой примыкающей к столу, за которым обычно сидел учитель. Те, кто обычно делали доклады, становились за кафедру. Так было и в этот раз. Юля встала радом с учителем, и тот раскрыл перед ней книгу на нужной странице, указав пальцем на начало текста. Склонив голову над книгой, она начала с выражением громко читать вслух для класса. Выдержка описывала экзистенциальные переживания главного героя, который ухаживая за хозяйкой снимаемой им квартиры, начал испытывать сильные сексуальные влечения к ее дочери. Изложение было насыщенно метафорами и иносказаниями. Самой Юле было не очень интересно читать про эти переживания. Оторвав взгляд от книги, она взглянула на учителя. Его глаза как – то нехорошо светились. Он неожиданно грубым голосом приказал ей продолжать чтение и тихо, чтобы никто не слышал, добавил «только посмей прерваться и сорвать урок». Напуганная такой необычной реакцией обычно доброго учителя, она устремила взгляд в книгу и продолжила чтение.

Когда она дошла до изложения интимных сцен она вдруг почувствовала на своей ноге влажную ладонь учителя литературы. От неожиданности она запнулась и коротко покосилась на него. Тот невозмутимо что – то писал на бумаге при этом левой рукой неспешно пробирался ей под широкую школьную юбку. Дописав, он передвинул листок бумаги ближе к ней, на котором крупными буквами было написано. «Я видел твое выступление. Продолжай читать не останавливаясь». Подняв глаза к классу, она поняла, что никто не видит руку учителя шарящего у нее между ног из – за закрывающей взор кафедры. Школьники продолжали ее слушать, ничего не замечая. Делать было нечего. Не желая быть опозоренной перед своими одноклассниками, она продолжила чтение вслух.

Между тем рука учителя продолжала подниматься все выше и выше, нежно поглаживая внутреннюю поверхность бедер. Когда она дошла до края чулок и прикоснулась к ее обнаженному телу, она почувствовала исходящий от нее жар. Не останавливаясь, рука продвигалась дальше в недра юбки. Вот уже пальцы достигли ее трусиков, которые не стали для них большим препятствием. Отодвинув ткань в сторону, он жадно стал теребить ее половые губы. Все эти манипуляции оставались незаметны для учеников. Учитель же продолжал глядеть в классный журнал, и только его похотливая рука, не останавливаясь, ласкала Юлину промежность. Щеки Юли раскраснелись от нарастающего возбуждения. Отвердевшие соски на груди стали заметно выступать через тонкий бюстгальтер. Сердце учащенно забилось и стало труднее ровно читать от недостающего воздуха. Она расстегнула верхнюю пуговицу блузки и постаралась незаметно поправить лифчик, чтобы прикрыть соски. Однако ничего не вышло, от ее прикосновений к ним они еще больше возбудились. В панике она попробовала отодвинуться от руки учителя, но тот уже глубоко проник своими пальцами ей во влагалище, не прекращая там массировать. Стало влажно между ног от выделяемой смазки, но она продолжала читать.

Сексуальная сцена, описываемая на страницах романа, параллельно воспроизводилась с ней наяву. Растущее внутри нее сексуальное возбуждение приводило к тому, что становилось все труднее и труднее вести повествование. Строчки сливались, и буквы начинали хаотически прыгать. Сладостный стон наслаждения теснился в груди. Едва заметно, она, раздвинув ноги, непроизвольно стала двигать бедрами в стороны, немного приседая и насаживаясь на руку учителя. Речь ее стала прерывистой, и каждое предложение заканчивалось заметным придыханием, чем – то похожим на стоны. Однако со стороны это могло показаться, что она просто с темпераментом читает особо насыщенные части романа. Бросив взгляд на учителя, она заметила, что тот уже второй рукой дрочит свой член под столом, при этом по – прежнему глядя в раскрытый журнал.

В какой – то момент он вынул уже мокрые пальцы из Юлиной промежности и быстро достал из ящика стола большой деревянный пенал для ручек с закругленным концом и стал его пропихивать Юле во влагалище, сильно растягивая его стенки. Боли Юля не чувствовала. Вся она сконцентрировалась на том, чтобы ни каким видом не показать неумолимо растущий в ней оргазм, приближаемый умелыми руками учителя литературы. Медленно водя пеналом вверх и вниз внутри ее намокшей пизды, тот продолжал пальцами пощипывать ее клитор, который быстро среагировав на ласки и затвердев, уже увеличился в размере. Юля продолжала стойко читать. Роман был длинным. Она уже перелистнула не один десяток страниц, а учитель все не останавливался.

Почувствовав, что Юля уже на грани оргазма и не может сдерживаться, учитель быстрым движением полностью протолкнул пенал внутрь на всю длину и больно сжал ее клитор. Она резко дернулась и с громким вздохом изумления, наполнив полную грудь воздухом, зажала рот рукой. Глаза ее округлились. В этот самый момент зазвенел звонок на перемену. Ноги ее подкосились, и она, замерев на секунду, закатила глаза и стала падать на вовремя подставленный учителем стул. Скрючившись на стуле, она обхватила свои колени руками и стала тихо содрогаться всем телом в сладком экстазе. Ученики, отвлеченные звуком звонка, так и не заметили Юлин оргазм. Они с грохотом подскочили со своих мест и, не замечая скорченн ую на стуле Юлю, побежали на перемену. Придя в себя, девушка сразу увидела ласковые глаза учителя, который похвалив ее за хорошее чтение, ставил ей пятерку в журнал, приговаривая, что он ей очень доволен и теперь будет чаще ее вызывать к доске. Так же он попросил вернуть ему его пенал, когда ей будет удобно. Чувствуя себе опозоренной, она быстро схватила свой портфель и ничего не соображая выбежала из пустого класса.

Толстый пенал, застрявший у нее во влагалище, мешал ей ходить, поэтому из класса она сразу направилась в туалет, чтобы попытаться вытащить эту толстую деревяшку. В туалете никого не было, и она направилась в кабинку. Стянув трусики и задрав юбку, она уселась на унитаз и, раздвинув широко ноги, попыталась пальцами ухватиться за едва выступающий конец деревянного пенала застрявшего пизде. После недавнего бурного оргазма мышцы стенок влагалища сильно сжались, плотно обхватив цилиндрический объект. Юля кое – как, ухватившись за конец деревяшки, попыталась вытянуть пенал, но тот постоянно соскальзывал. Увлеченная этим занятием она не заметила, как незакрытая на замок дверь кабинки распахнулась, и на пороге возникли две школьницы в коротких юбках.
– А кто это ну нас тут мастурбирует? – громко воскликнула одна из них.
– А это Юлька из соседнего класса, – ей ответила вторая. – мне брат про нее вчера рассказывал, что она имеет известность в определенных кругах извращенцев. Поговаривают что она даже звезда в своем роде.
– Девочки, помогите мне пожалуйста! Пенал застрял у меня, – сильно смущаясь, пролепетала Юля. Первая девушка наклонилась и взглянула между ног у Юли.
– Ого! Вот это размер? Как же ты его туда засунула?
– Это не я, это учитель в меня его силой запихнул, – ответила Юля.
– Вот же извращенец! – вскрикнула вторая и тоже присела на корточки, разглядывая Юлины интимные места.
– Сильно растянулось там все, так просто не вытащить – сказала первая.
– Надо, видимо, ее как – то расслабить чтобы спазм прошел – ответила вторая.
– Ну что расслабим девочку – развратно ухмыльнувшись, сказала одна школьница другой.
После этих слов они синхронно стали раздевать Юлю. Одна расстегнула блузку и лифчик, обнажив Юлины белые груди, а вторая стянула с нее трусики и юбку. Не давая ей опомниться, они одновременно обхватили своими губами соски ее грудей и стали их усиленно сосать, засасывая воздух и сильно натирая шершавым языком верхнюю часть соска, слегка его покусывая. Было видно, что обе школьницы уже не первый раз это делают и знают с какой силой надо причинить боль, чтобы эта боль была терпимой и усиливала сексуальное наслаждение. Руками они стали поглаживать все Юлино тело нежно его касаясь вызывая у нее легкую дрожь.

Ее еще никогда так не трогали женские руки. Постепенно она перестала ощущать угрозу и, прикрыв глаза, откинулась назад сидя на унитазе и пытаясь расслабиться. Руки школьниц уже ласкали ее между ног, тонкими пальчиками ритмично надавливая на ее клитор и половые губки, как будто играя легкий полонез на фортепьяно. Музыка ритма стала наполнять теплом ее сжатое влагалище. Тепло разливалось по всему низу живота. Она стала глубже дышать и немного постанывать в такт музыки. Руки школьниц в бешеном ритме продолжали плясать по всему Юлиному телу, дотрагиваясь до новых неизвестных ей точек, прикосновение к которым кружило ей голову